Présentation du projet musique

On est un groupe de 11 ( un prof et 10 élèves ). Nous avons décidé de faire des concerts : le premier se déroulera à l'Atelier(s) Les Avins le 27 avril et le second le lendemain à la Journée Portes Ouvertes de l'Alter Ecole. Nous voulons aussi créer un CD avec nos compositions de cette année.

 

Ci-dessous, nous allons présenter l'ensemble du groupe. Nous avons posé quelques questions à chaque membre du groupe :

  • Dans quelle année es-tu  ?
  • Que fais-tu dans le projet ? 
  • Que représente le projet pour toi ?
  • Qu'attends-tu du projet ?
  • Qu'est ce qui te motive ?

Nina

  • 3e
  • le chant et la promotion du groupe sur le site de l'Alter Ecole.
  • c'est un moyen de m'exprimer et de faire ce que j'aime. Je suis entourée d'amis.
  • que des amitiés se construisent, qu'il y ait une bonne cohésion dans le groupe et avoir moins peur de chanter devant d'autres personnes.
  • l'envie de savoir chanter devant plusieurs personnes sans avoir peur.

Sam L.

  • 3e
  • la promotion du groupe sur le site de l'Alter Ecole.
  • que ça me permet d'avoir une responsabilité et de pouvoir apprendre comment promotionner quelque chose.
  • qu'il me donne plus confiance en moi.
  • de pouvoir apprendre autre chose à l'école.

Jean-Chri

  • prof
  • de la batterie, de la guitare et la promotion du groupe sur le site de l'Alter Ecole.
  • un défi parce qu'il y a beaucoup d'idées et c'est difficile de mettre en forme toutes ces idées avec le peu de temps qu'on a.
  • que chaque élève soit fière d'une chose qu'il a créé dans le projet.
  • arriver à faire le CD et à présenter les compositions aux concerts.

Lucie B.

  • le piano et le chant.
  • cela fait trois ans que j'y suis et je vois le projet évolué. Cela me permet d'avoir mon quota de chant par semaine, c'est un moyen d'expression, il y a une cohésion entre tous les membres (les anciens comme les nouveaux) et cela me permet de découvrir des choses que je ne connais pas.
  • cela m'apporte plus que cela m'a déjà apporté.
  • en terme de musicalité et de compétence personnelle, arriver à me présenter devant des gens et être fière de moi. 
  • les gens qui sont dedans, nous sommes des gens passionnés de musique. On aime partager notre musique et la faire partager à tous.

Edern

  • 4e
  • je fais de la basse, de la guitare.
  • c'est toute ma passion. J'ai envie de m'y mettre à fond. J'aime faire de la musique dans un groupe où tout le monde s'entend.
  • faire de la musique tout simplement.
  • et bien, faire de la musique, pardi !

Axel

  • je fais de la guitare , de la flûte, de la basse, du piano, de la batterie. Mais pour le moment dans le groupe, je fais juste de la guitare, de la basse et de ma batterie.
  • Pour moi, c'est un espace d'expression et de créativité pure. On se lâche, on teste, on essaye, on rigole. On se trémousse, on se déchaîne sur un  tempo entraînant. C'est ça qui me plait.
  • je veux m'amuser, faire des compositions qui sont chouettes à jouer, belles, dont on puisse être fière. J'ai envie de faire des concerts parce que c'est une super expérience.
  • pas grand chose, parce que parfois, on est mous. Mais quand on est enthousiaste, ça part spontanément. Et sans effort parce qu'on s'amuse.

Juan

  • je chante et je fais du piano.
  • un groupe de musique avant tout.
  • savoir ce que ça fait d'être dans un groupe et apprendre à jouer avec un groupe.
  • savoir ce que ça fait de travailler dans un groupe de musique.

Romane

  • je chante et je fais de la basse.
  • la création, des personnes qui ne se connaissent pas à la base et qui doivent composer ensemble
  • j'ai envie de fabriquer une bonne cohésion de groupe et faire un super concert en fin d'année.
  • aider les autres à découvrir des trucs sur eux-mêmes.

Richie

  • le chant et la promotion artistique (jacket du CD, affiches pour concert)
  • je ne sais pas dire parce que j'ai été absente. Mais je suis allé dans le projet parce que j'aime la musique.
  • faire de la musique.
  • pareil qu'Edern, faire de la musique tout simplement.

Hugo

  • je fais de la guitare et de la basse.
  • c'est quelque chose de grand car j'ai toujours rêvé de faire de la guitare dans un groupe.
  • à m'amuser, à apprendre à s'épanouir dans la musique et savoir composer une vraie chanson.
  • l'esprit de groupe et savoir avancer ensemble.

Simon

  • je fais de la basse, de la batterie et de la guitare.
  • le moyen de s'amuser et créer quelque chose de bien. Tout le monde a son talent.
  • avoir quelques bonnes compos.
  • le fait que chacun ait son talent qu'il peut exploiter.


La première semaine projet en (dés)ordre

Notre premier jour de la "semaine projet"

Le premier jour, ce mardi 30 janvier, nous avons fait un bilan de ce qu'il s'est passé depuis le début de l'année.  Nous avons constaté que nous avions 4 débuts de compos, une presque finie.

 

Nous avons partagé nos craintes, nos satisfactions, certains avaient peur de ne pas avoir fini à temps, d'autres ont trouvé qu'ils ne jouaient pas assez ou que justement ils étaient dans toutes les compos.

 

Nous avons fait un tour de parole, nous avons dit tout ce que nous pensions.

 

Romane pensait que nous nous étions  fixés des objectifs trop grands et irréalistes. Lucie B pensait que c'était parfaitement réalisable.

 

Certains s'inquiétaient de la présence (ou l'absence) de Jean-Chri, qui doit aider dans le groupe "promotion" mais aussi qui doit jouer dans plusieurs morceaux. Aucun de nous n'arrivait à prendre une place de "leader".

 

Nous avons aussi fait un planning de la semaine pour savoir  "qui fait quoi où et quand".

 

Nous avons aussi pensé à un week-end de répétition afin d'avoir plus de temps pour réaliser nos compos  et ainsi avoir fini à temps pour notre CD. (Nina, 3ème)


Echos d'une répétition le deuxième et troisième jour

Ce mercredi 31 janvier, nous avons 3h de projet musique et, avec Jean-Chri, on a décidé d'aller voir Edern, Simon, Hugo et Axel jouer pour noter tous les mots qui nous venaient en tête. Des mots pour un faire un texte qu'on publierait sur le site, pour partager ce qu'on fait pendant nos 3h de projet. Aujourd'hui, c'est une répétition d'un groupe avec deux guitares (Hugo, Simon) une basse (Edern) et une batterie (Axel).

 

J'ai vu une répétition d'un groupe où j'ai pris du plaisir à les voir jouer, se concerter pour mieux s'ajuster entre eux. Ils étaient tous concentrer pour bien jouer. (Sam L, 3ème)

Le premier jour de la semaine projet, nous étions tous sous tension dans le groupe. Il fallait tout mettre à plat, faire le bilan des 4 mois passés ; voir le positif et le négatif, exprimer nos doutes, nos (in)satisfactions,  ... Puis, sont venues les propositions. On s'est organisé, on a posé nos repères, nos jalons. Chacun a pris une nouvelle place après ce désordre.

 

Avec Sam L., on a observé une répétition. On s'est imprégné. Axel, Hugo, Simon et Edern sont là dans le local musique. Axel a accepté d'être le leader pour cette composition. Il le fait avec assurance. Le groupe répète, s'organise, arrange, ... c'est de la création à l'état pur. Axel facilite, proposer, stoppe, pousse les autres à proposer, ... chacun semble prendre plaisir à jouer. Ils sont concentrés sur leur instrument. Pas de doute, la machine reprend. (Jean-Christophe, professeur)


La deuxième semaine projet : cette fois, c'est plus en ordre !

Ce 17 avril 2018, ils ont donné le pouvoir à Romane pour la répète  afin de mener le groupe dans des répétitions pleines de rigueur. Cette semaine on peut enfin voir le changement et l'avancement dans le groupe :  on sait ou on va. On est divisé en deux groupes :  un qui répète les morceaux pour les Avins et l'autre groupe peaufine le site. Enjoy ! 

ILLUSION

 

Je suis une illusion

Une image sans raison

Je suis une addiction

Prête à l’ascension

 

 Mais je le sais

Qu’on n’ait

Je rêve du réveil

Et la pilule du sommeille

 

Mon cerveau complétement détraqué

en une seconde on a tout bousillé

Mes idées mes pensée tout est en train d’exploser !

J’ai mes forces mes faiblesses et vous, vous ignorez ma détresse

 

Esprit bridé cerveaux programmés

Aujourd’hui on se bat pour notre liberté de penser

Moi je le dis  haut et fort je suis en train de tout foirer et j’ai tords

 

Je me suis égarée,

Enfermée dans une cage dorée 

Brisée, écorchée par tous les mensonges

Reprogrammée n’être plus qu’une éponge

 

Je suis une illusion

Une image sans raison

Je suis une addiction

Prête à l’ascension

 


SOUVENIR FRIGORIFIE

 

Neige rouge qui tombe présage sombre

 J’attendais sur le pas de sa porte je devais être forte.

 Le destin je n’y croyais plus je  voulais  tenir sa main.

 Le temps passe mon esprit trépasse

 Erreur du passé, dois-je me  pardonner ?

 Confiance, est-ce une question de chance ?

 

Je ne sais pas où je vais et je me perds

 Neige qui tombe nous ne sommes pas en hiver

 Je meurs,  je meurs de cette douleur 

 

Neige rouge immaculée vie abrégée

 Le temps passe avec lui mon esprit s’efface 

 Le cri retenti, rage, colère disparaisse avec lui.

 Pute d’un soir mon métier sans espoir 

 Chaleur humaine froideur, envie de haine.

 Honte à moi, honte à toi

 L’heure est venue de payer vous m’avez acheté

   

Je ne sais pas où je vais et je me perds

 Neige qui tombe nous ne sommes pas en hiver

 Je meurs,  je meurs de cette douleur

   Neige rouge qui fond corps en évolution

 Désire de souffrir juste pour mon plaisir

 Voix qui tremble, chaine qui nous détruit ensemble

 Nuit de terreur ton sourire provocateur

 Excitation remplie remord comme une punition

 Derrière moi une fille pure cette nuit juste  une ordure

   

Je ne sais pas où je vais et je me perds

 Neige que tombe nous ne sommes pas en hiver

Je meurs,  je meurs de cette douleur


GRIMPER SANS DEGRINGOLER

 

Le voyage  se prépare faisons nos bagages

 Le temps ne se montrera surement pas clément

 A nous de tenir le coup face au rapace

 Combattre sa vie se tenir debout alors que ce n’est jamais fini

 A nous d’aller dans l’espace de regarder les étoiles

de reprendre sa place

 

 

 Se dépasser sans oublier qu’on a le droit de s’agenouiller

 Grimper sans oublier qu’il suffit de louper une marche

pour dégringoler

 

 

 Avons-nous trop souffert ou pas assez pour laisser tomber ses frères

 Le monde me ligote et me sabote

 Je brule le lien je m’en vais vers le lointain

plus rien ne me retiens

 Avenir foutaise inventée pour te faire vivre 

 Je m’éloigne de se destin

mais putain qu’est-ce que je me sens bien

 

 

 Se dépasser sans oublier qu’on a le droit de s’agenouiller

 Grimper sans oublier qu’il suffit de louper une marche

pour dégringoler

 

 

 Ligne rouge je cours

je ne vois pas le bout est-ce que réellement je bouge ?

 Je cours de toutes mes forces mais je tombe

quelle douleur atroce

 Image brouillée yeux crevés je ne sais plus où je dois aller

 Perdu je suis tiraillé entre ligne et vérité

 

 

 Se dépasser sans oublier qu’on a le droit de s’agenouiller

Grimper sans oublier qu’il suffit de louper une marche pour dégringoler


RESISTER

 

Je résisterai

 Tu pourras  m’humilier, M’offrir ces peurs 

 Me prendre de haut et à coups d’insulte me frapper

 Je peux endurer cette terreur 

 

Entends-tu ce cri en moi ?

 Celui-là jamais tu ne l’étoufferas

 Je suis la puissance, je suis le courage

 Jamais je ne plierai

Non, je vais résister

  

La douleur provoquée, intense comme jamais !

 Complétement souillée, rien ne pourra m’arrêter

 Je suis enragée

  

Entends-tu ce cri en moi ?

 Celui-là jamais tu ne l’étoufferas

 Je suis la puissance, je suis le courage

 Jamais je ne plierai

Non, je vais résister

 



Pour mieux comprendre le projet Alter Ecole dans ses moindres détails, nous vous proposons la lecture de la Charte, des Balises et du Routard ci-dessous :

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Charte de l'Alter Ecole
charte.pdf
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Cette charte qui met en avant les principes de l'école a été négociée avec des représentants d'élèves, de parents, de professeurs ainsi que des acteurs de la FWB (cabinet ministériel, Aide à la Jeunesse, ...) en 2012.

Télécharger
Balises de l'Alter Ecole 2024-2025
balises 2024-2025.pdf
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Les "Balises", c'est le projet pédagogique au complet, dans ses moindres détails.